第十八章 不可能存在的卡牌
时间飞快流失。 “制卡摸底测试结束！” “请还未完成卡牌制作的测试同学，立即停止！” “现在我念到名字的同学上前将刚刚制作出来的卡牌交于我处，有学校进行大分测验！” “一班宁灵” 宁灵从修炼中睁开眼睛，缓缓上台将手握卡牌，缓缓上前一张特质的托盘上。 只见上面卡牌开始散发着蓝色光芒。 光芒包裹着一颗小型树的虚影悬浮在卡牌上方。 “一品黄金卡牌（评级：中品）” 女教师微微点了点头，小心翼翼用一张透明的薄膜将之装起。 然后放在一边。 如果是以前，那么这些卡牌将作为学校回血的收入，但今天不一样，有四大学府的导师在此，自然不可能随意放置，而是全部保存好，交于她们过目，当然仅限于十分特别的卡牌。 “好了，宁灵，回到位置上吧！”女教师说着看着她苍白的小脸，忍不住有些心疼，“好好休息一下。” “好的，谢谢老师！”宁灵恭敬的行礼回到位置上，继续打坐修炼。 刚刚消耗的源力太多，必须及时恢复过来，至于接下来的一切也没什么让她在意。 当然除了苏尘，不过等会恢复过来问问一样。 .... “苏尘！” 苏尘早已从修炼中苏醒过来，毕竟一直感觉背后凉飕飕的。 刚开始以为是那个李天找上来了，感觉不对自己不是在摸底测试吗？ 台上更是有着四大导师存在，不可能他有胆子过来闹。 他小心翼翼回头看了一眼，只见一群花痴的女子眼睛直勾勾的看着他，那眼神如同想要把他生吞了一般。 麻木的转头看着前方，脑海中不停思考着，自己好像没有得罪那些女同学吧！？ 这样的眼神，让他表示压力大。 不过看着桌子上那张黄金卡，也瞬间释然。 估计是制作出了黄金卡惹的祸吧！？ 一群花痴，难道告诉你们，昨天误打误撞弄出来铂金级别的卡牌，那样岂不是被你们围住我最后的退路。 哎！ 微微摇了摇头，将想法刨出脑外，缓步走上台去。 “苏同学，将卡牌放在托盘上即可！”女教师声音略带温柔了一些。 苏尘点了点头，先将白银卡牌放了上去。 绿色光芒包裹着一只笨硕的鸟出现在上面。 下方众人为之一愣，白银级别卡牌？ 怎么回事？ 众人相互对望，难道黄金卡牌也能被降级评判吗？ “一品白银卡牌（评级：下品）” 女教师微微点头，小心翼翼将卡牌收起。 然后苏尘又将黄金卡牌放在上面。 蓝色光芒包裹着一只十分可爱灵巧的老鼠出现。 “没想到苏尘居然制作了两张卡牌！” “好可爱呀！” “好想要一只！” “呵呵，你能买得起吗？” “这可是黄金卡，可不是白银或青铜卡牌！” “意yin一下不行吗？” “万一我追到了苏尘，岂不是天天让他给我制作卡牌！？” “梦想很美好，现实很残酷！” “......” 众人看着台上可爱的老鼠议论不已，比较女孩对可爱的生物都是比较向外。 “一品黄金卡牌（评级：无法确认）” “.....” 众人瞬间哗然，无法评级？ 正常情况一张卡按照属性可以分为上中下三等。 苏尘制作的卡牌，只有单项属性逆天，其他属性可谓是0满贯，按理说应该算是下等。 只是这张卡牌的特别属性不是普通属性，项属性可是只有技能卡上才会出现的。 这样导致了机械无法判断卡的品质。 如果单说卡牌，估计可以算是一张垃圾卡牌，但它却有着技能，减速效果。 相当于用少量的源力召唤一直带有技能的生物，可以说远远比技能卡要好得多。 女教师疑惑的将卡端在手中查看起来。 【山岳鼠】（一阶黄金） 『土属性攻击』 『血量：200』 『攻击：0』 『防御：0』 脸色越来越黑。 她很想开口评判苏尘，可是接下来的数据让她感觉吃惊。 『敏捷：100』 『特别抗性：0』 『特别技能：控制周围土元素，5%几率给予对方20%减速状态，效果持续十分钟』 敏捷度已经达到了铂金卡牌的阶段，加之还有一项特别技能。 这已经颠覆了她对卡牌的认识。 可谓是世界独一份。 她现在也捉摸不透这张卡的评级。 魏笑也注意到她的表情变化，让一个经历过多次考核主持的老师变得表情丰富多彩，也来了兴趣。 她微笑的对着女教师道：“给我看看吧！” “麻烦您了！”女教师恭敬的将卡牌递给她。 魏笑接过卡牌开始反复查看起来。 前面属性十分惨淡，唯独敏捷这一项超过了黄金卡牌的范畴，加之特别技能这个只有技能卡才会出现的东西。 她眼睛为之一亮。 多一项控制技能，足以扭转一场战斗局面，面对源兽更多一丝逃跑空间。 况且，此刻敏捷度如此之高，可谓是行走的MISS机器，有更大的存活率发动技能。 只是有一点，技能触发概率太低了。 凭借敏捷属性和技能属性，这张卡也值得评为上品。 想到这里，她转头对着身后三人微笑道：“我觉得不错，不知几位觉得如何？” 说完，将手中的卡牌递给她们。 三人皱着眉头，她们搞不懂魏笑她要玩什么花花肠子，但也想看看苏尘制作出来的卡牌到底如何，居然能让全国统一的测试机器无法判定。 三人看着卡牌上的属性，看着那些0蛋的属性，眼底不由露出嘲讽之色。 但接下来的敏捷和特别技能，让她们大吃一惊。 这那是什么普通卡，说是技能卡都为之不过。 但使用消耗源力却是普通卡牌的源力消耗，这根本就是低配版技能卡。 “不可能出现这样的卡牌！”年老的教师揉了揉眼睛，反复打量着卡牌上的内容。 但上面的内容是固定的，无论她怎么揉，都无法改变事实。 “这...怎么可能！” “技能卡和普通卡不是不能共存吗？” “他是怎么做到的？” 她们无论如何都无法相信这种卡牌存在，简直颠覆了她们的三观。 .....